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<atom:link href="http://mecanicaautomotris.bligoo.com.mx/rss/node" rel="self" type="application/rss+xml" /><title>mecanica automotris</title>
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<pubDate>Thu, 24 Feb 2011 20:40:02 -0300</pubDate>
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<title>nuevas tecnologias de la informacion y comunicacion</title>
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<pubDate>Thu, 24 Mar 2011 19:42:00 -0300</pubDate>
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<dc:creator>carlos hernandez gutierrez</dc:creator>
<description><![CDATA[<p><a id="top"></a>&nbsp; </p>
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<!-- sitenotice -->
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<h1 class="firstHeading" id="firstHeading">Tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n y la comunicaci&oacute;n</h1>
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<div id="bodyContent"><!-- tagline -->
<div id="siteSub">De Wikipedia, la enciclopedia libre</div>
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<div id="contentSub"></div>
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<div id="jump-to-nav">Saltar a <a href="#mw-head">navegaci&oacute;n</a>, <a href="#p-search">b&uacute;squeda</a> </div>
<!-- /jumpto --><!-- bodytext -->
<div class="noprint" style="margin-left: 2em;"><i>&laquo;TIC&raquo; redirige aqu&iacute;. Para el t&eacute;rmino m&eacute;dico, v&eacute;ase <a href="/wiki/Tic">Tic</a></i>.</div>
<div class="tright thumb">
<div class="thumbinner" style="width: 252px;"><a href="/wiki/Archivo:Barcelona_Torre_de_Collserola.jpg" class="image"><img height="334" width="250" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fd/Barcelona_Torre_de_Collserola.jpg/250px-Barcelona_Torre_de_Collserola.jpg" class="thumbimage" /></a>
<div class="thumbcaption">
<div class="magnify"><a href="/wiki/Archivo:Barcelona_Torre_de_Collserola.jpg" title="Aumentar" class="internal"><img height="11" width="15" src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.17/common/images/magnify-clip.png" /></a></div>
<a href="/wiki/Torre_de_Collserola" title="Torre de Collserola">Torre de telecomunicaciones de Collserola</a>, (<a href="/wiki/Barcelona">Barcelona</a>).</div>
</div>
</div>
<p><span class="goog_qs-tidbit-0 goog_qs-tidbit">Las </span><b><span class="goog_qs-tidbit-0 goog_qs-tidbit">tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n y la comunicaci&oacute;n</span></b><span class="goog_qs-tidbit-0 goog_qs-tidbit"> (</span><b><span class="goog_qs-tidbit-0 goog_qs-tidbit">TIC</span></b><span class="goog_qs-tidbit-0 goog_qs-tidbit">, </span><b><span class="goog_qs-tidbit-0 goog_qs-tidbit">TICs</span></b><span class="goog_qs-tidbit-0 goog_qs-tidbit"> o bien </span><b><span class="goog_qs-tidbit-0 goog_qs-tidbit">NTIC</span></b><span class="goog_qs-tidbit-0 goog_qs-tidbit"> para </span><i><span class="goog_qs-tidbit-0 goog_qs-tidbit">Nuevas Tecnolog&iacute;as de la Informaci&oacute;n y de la Comunicaci&oacute;n</span></i><span class="goog_qs-tidbit-0 goog_qs-tidbit"> o </span><b><span class="goog_qs-tidbit-0 goog_qs-tidbit">IT</span></b><span class="goog_qs-tidbit-0 goog_qs-tidbit"> para</span> <i>&laquo;Information Technology&raquo;</i>) agrupan los elementos y las t&eacute;cnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisi&oacute;n de las informaciones, principalmente de <a href="/wiki/Inform%C3%A1tica">inform&aacute;tica</a>, <a href="/wiki/Internet">internet</a> y <a href="/wiki/Telecomunicaciones" title="Telecomunicaciones" class="mw">telecomunicaciones</a>.</p>
<p>Por extensi&oacute;n, designan el sector de actividad econ&oacute;mica.</p>
<div class="citado" style="margin: 1em 4em;">Las tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n y la comunicaci&oacute;n no son ninguna panacea ni f&oacute;rmula m&aacute;gica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que har&aacute;n avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensi&oacute;n mutua" <i>(<a href="/wiki/Kofi_Annan">Kofi Annan</a>, Secretario general de la <a href="/wiki/Organizaci%C3%B3n_de_las_Naciones_Unidas">Organizaci&oacute;n de las Naciones Unidas</a>, discurso inaugural de la primera fase de la <a href="/wiki/WSIS" title="WSIS" class="mw">WSIS</a>, Ginebra 2003)<sup class="reference" id="cite_ref-0"><a href="#cite_note-0"><span class="corchete">[</span>1<span class="corchete">]</span></a></sup></i></div>
<p>El uso de las tecnolog&iacute;as de informaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n entre los habitantes de una poblaci&oacute;n, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente en dicha localidad, ya que aumentar&iacute;a el conglomerado de usuarios que utilizan las Tic como medio tecnol&oacute;gico para el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce el conjunto de personas que no las utilizan.</p>
<table class="toc" id="toc">
<tbody>
<tr>
<td>
<div id="toctitle">
<h2>Contenido</h2>
<span class="toctoggle">[<a href="#" class="internal" id="togglelink">ocultar</a>]</span></div>
<ul>
<li class="tocsection-1 toclevel-1"><a href="#Historia"><span class="tocnumber">1</span> <span class="toctext">Historia</span></a></li>
<li class="tocsection-2 toclevel-1"><a href="#Un_concepto_nuevo"><span class="tocnumber">2</span> <span class="toctext">Un concepto nuevo</span></a></li>
<li class="tocsection-3 toclevel-1"><a href="http:///#Las_tecnolog.C3.ADas"><span class="tocnumber">3</span> <span class="toctext">Las tecnolog&iacute;as</span></a> 
<ul>
<li class="tocsection-4 toclevel-2"><a href="#Las_redes"><span class="tocnumber">3.1</span> <span class="toctext">Las redes</span></a> 
<ul>
<li class="tocsection-5 toclevel-3"><a href="http:///#Telefon.C3.ADa_fija"><span class="tocnumber">3.1.1</span> <span class="toctext">Telefon&iacute;a fija</span></a></li>
<li class="tocsection-6 toclevel-3"><a href="#Banda_ancha"><span class="tocnumber">3.1.2</span> <span class="toctext">Banda ancha</span></a></li>
<li class="tocsection-7 toclevel-3"><a href="http:///#Telefon.C3.ADa_m.C3.B3vil"><span class="tocnumber">3.1.3</span> <span class="toctext">Telefon&iacute;a m&oacute;vil</span></a></li>
<li class="tocsection-8 toclevel-3"><a href="http:///#Redes_de_televisi.C3.B3n"><span class="tocnumber">3.1.4</span> <span class="toctext">Redes de televisi&oacute;n</span></a></li>
<li class="tocsection-9 toclevel-3"><a href="#Redes_en_el_hogar"><span class="tocnumber">3.1.5</span> <span class="toctext">Redes en el hogar</span></a></li>
</ul>
</li>
<li class="tocsection-10 toclevel-2"><a href="#Los_terminales"><span class="tocnumber">3.2</span> <span class="toctext">Los terminales</span></a> 
<ul>
<li class="tocsection-11 toclevel-3"><a href="#Ordenador_personal"><span class="tocnumber">3.2.1</span> <span class="toctext">Ordenador personal</span></a></li>
<li class="tocsection-12 toclevel-3"><a href="#Navegador_de_internet"><span class="tocnumber">3.2.2</span> <span class="toctext">Navegador de internet</span></a></li>
<li class="tocsection-13 toclevel-3"><a href="#Sistemas_operativos_para_ordenadores"><span class="tocnumber">3.2.3</span> <span class="toctext">Sistemas operativos para ordenadores</span></a></li>
<li class="tocsection-14 toclevel-3"><a href="http:///#Tel.C3.A9fono_m.C3.B3vil"><span class="tocnumber">3.2.4</span> <span class="toctext">Tel&eacute;fono m&oacute;vil</span></a></li>
<li class="tocsection-15 toclevel-3"><a href="#Televisor"><span class="tocnumber">3.2.5</span> <span class="toctext">Televisor</span></a></li>
<li class="tocsection-16 toclevel-3"><a href="http:///#Reproductores_port.C3.A1tiles_de_audio_y_v.C3.ADdeo"><span class="tocnumber">3.2.6</span> <span class="toctext">Reproductores port&aacute;tiles de audio y v&iacute;deo</span></a></li>
<li class="tocsection-17 toclevel-3"><a href="#Consolas_de_juego"><span class="tocnumber">3.2.7</span> <span class="toctext">Consolas de juego</span></a></li>
</ul>
</li>
<li class="tocsection-18 toclevel-2"><a href="#Servicios_en_las_TIC"><span class="tocnumber">3.3</span> <span class="toctext">Servicios en las TIC</span></a> 
<ul>
<li class="tocsection-19 toclevel-3"><a href="http:///#Correo_electr.C3.B3nico"><span class="tocnumber">3.3.1</span> <span class="toctext">Correo electr&oacute;nico</span></a></li>
<li class="tocsection-20 toclevel-3"><a href="http:///#B.C3.BAsqueda_de_informaci.C3.B3n"><span class="tocnumber">3.3.2</span> <span class="toctext">B&uacute;squeda de informaci&oacute;n</span></a></li>
<li class="tocsection-21 toclevel-3"><a href="#Banca_online"><span class="tocnumber">3.3.3</span> <span class="toctext">Banca online</span></a></li>
<li class="tocsection-22 toclevel-3"><a href="http:///#Audio_y_m.C3.BAsica"><span class="tocnumber">3.3.4</span> <span class="toctext">Audio y m&uacute;sica</span></a></li>
<li class="tocsection-23 toclevel-3"><a href="#TV_y_cine"><span class="tocnumber">3.3.5</span> <span class="toctext">TV y cine</span></a></li>
<li class="tocsection-24 toclevel-3"><a href="http:///#Comercio_electr.C3.B3nico"><span class="tocnumber">3.3.6</span> <span class="toctext">Comercio electr&oacute;nico</span></a></li>
<li class="tocsection-25 toclevel-3"><a href="http:///#E-administraci.C3.B3n-_E-gobierno"><span class="tocnumber">3.3.7</span> <span class="toctext">E-administraci&oacute;n- E-gobierno</span></a></li>
<li class="tocsection-26 toclevel-3"><a href="#E-sanidad"><span class="tocnumber">3.3.8</span> <span class="toctext">E-sanidad</span></a></li>
<li class="tocsection-27 toclevel-3"><a href="http:///#Educaci.C3.B3n"><span class="tocnumber">3.3.9</span> <span class="toctext">Educaci&oacute;n</span></a></li>
<li class="tocsection-28 toclevel-3"><a href="#Videojuegos"><span class="tocnumber">3.3.10</span> <span class="toctext">Videojuegos</span></a></li>
<li class="tocsection-29 toclevel-3"><a href="http:///#Servicios_m.C3.B3viles"><span class="tocnumber">3.3.11</span> <span class="toctext">Servicios m&oacute;viles</span></a></li>
</ul>
</li>
<li class="tocsection-30 toclevel-2"><a href="http:///#Nueva_generaci.C3.B3n_de_servicios_TIC"><span class="tocnumber">3.4</span> <span class="toctext">Nueva generaci&oacute;n de servicios TIC</span></a> 
<ul>
<li class="tocsection-31 toclevel-3"><a href="http:///#Servicios_Peer_to_Peer_.28P2P.29"><span class="tocnumber">3.4.1</span> <span class="toctext">Servicios Peer to Peer (P2P)</span></a></li>
<li class="tocsection-32 toclevel-3"><a href="#Blogs"><span class="tocnumber">3.4.2</span> <span class="toctext">Blogs</span></a></li>
<li class="tocsection-33 toclevel-3"><a href="#Comunidades_virtuales"><span class="tocnumber">3.4.3</span> <span class="toctext">Comunidades virtuales</span></a></li>
</ul>
</li>
<li class="tocsection-34 toclevel-2"><a href="http:///#Impacto_y_evoluci.C3.B3n_de_los_servicios"><span class="tocnumber">3.5</span> <span class="toctext">Impacto y evoluci&oacute;n de los servicios</span></a></li>
</ul>
</li>
<li class="tocsection-35 toclevel-1"><a href="#Papel_de_las_TIC_en_la_empresa"><span class="tocnumber">4</span> <span class="toctext">Papel de las TIC en la empresa</span></a> 
<ul>
<li class="tocsection-36 toclevel-2"><a href="http:///#L.C3.ADmites_de_la_inversi.C3.B3n_en_las_TIC"><span class="tocnumber">4.1</span> <span class="toctext">L&iacute;mites de la inversi&oacute;n en las TIC</span></a></li>
</ul>
</li>
<li class="tocsection-37 toclevel-1"><a href="http:///#Efectos_de_las_TIC_en_la_opini.C3.B3n_p.C3.BAblica"><span class="tocnumber">5</span> <span class="toctext">Efectos de las TIC en la opini&oacute;n p&uacute;blica</span></a></li>
<li class="tocsection-38 toclevel-1"><a href="http:///#Apertura_de_los_pa.C3.ADses_a_las_TIC"><span class="tocnumber">6</span> <span class="toctext">Apertura de los pa&iacute;ses a las TIC</span></a></li>
<li class="tocsection-39 toclevel-1"><a href="#Enlaces_externos"><span class="tocnumber">7</span> <span class="toctext">Enlaces externos</span></a></li>
<li class="tocsection-40 toclevel-1"><a href="#Referencias"><span class="tocnumber">8</span> <span class="toctext">Referencias</span></a></li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h2><span class="editsection">[<a href="/w/index.php?title=Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n&amp;action=edit&amp;section=1" title="Editar secci&oacute;n: Historia">editar</a>]</span> <span class="mw" id="Historia">Historia</span></h2>
<p>Se pueden considerar las Tecnolog&iacute;as de Informaci&oacute;n y Comunicaci&oacute;n (TIC) un concepto din&aacute;mico.<sup class="reference" id="cite_ref-1"><a href="#cite_note-1"><span class="corchete">[</span>2<span class="corchete">]</span></a></sup> Por ejemplo, a finales del <a href="/wiki/Siglo_XIX">siglo XIX</a> el <a href="/wiki/Tel%C3%A9fono">tel&eacute;fono</a> podr&iacute;a ser considerado <i>una nueva tecnolog&iacute;a</i> seg&uacute;n las definiciones actuales. Esta misma definici&oacute;n podr&iacute;a aplicarse a la <a href="/wiki/Televisi%C3%B3n">televisi&oacute;n</a> cuando apareci&oacute; y se populariz&oacute; en la d&eacute;cada de los 50 del siglo pasado. No obstante esto, hoy no se pondr&iacute;an en una lista de TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores ya no puedan ser calificados de nuevas tecnolog&iacute;as. A pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar que el tel&eacute;fono, la televisi&oacute;n y el <a href="/wiki/Ordenador" title="Ordenador" class="mw">ordenador</a> forman parte de lo que se llama TIC, tecnolog&iacute;as que favorecen la comunicaci&oacute;n y el intercambio de informaci&oacute;n en el mundo actual.</p>
<p>Despu&eacute;s de la invenci&oacute;n de la escritura, los primeros pasos hacia una <a href="/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n">sociedad de la informaci&oacute;n</a> estuvieron marcados por el <a href="/wiki/Tel%C3%A9grafo">tel&eacute;grafo</a> el&eacute;ctrico, despu&eacute;s el <a href="/wiki/Tel%C3%A9fono">tel&eacute;fono</a> y la radiotelefon&iacute;a, la <a href="/wiki/Televisi%C3%B3n">televisi&oacute;n</a> e <a href="/wiki/Internet">internet</a> accesible gracias a los <a href="/wiki/Proveedor_de_servicios_de_Internet" title="Proveedor de servicios de Internet">proveedores</a>. La <a href="/wiki/Telefon%C3%ADa_m%C3%B3vil">telefon&iacute;a m&oacute;vil</a> y el <a href="/wiki/GPS" title="GPS" class="mw">GPS</a> han asociado la imagen al texto y a la palabra &laquo;sin cables&raquo;, internet y la televisi&oacute;n son accesibles en el <a href="/wiki/Tel%C3%A9fono_m%C3%B3vil" title="Tel&eacute;fono m&oacute;vil" class="mw">tel&eacute;fono m&oacute;vil</a> que es tambi&eacute;n una m&aacute;quina de hacer fotos.<sup class="reference" id="cite_ref-2"><a href="#cite_note-2"><span class="corchete">[</span>3<span class="corchete">]</span></a></sup></p>
<p>El acercamiento de la inform&aacute;tica y de las telecomunicaciones, en el &uacute;ltimo decenio del <a href="/wiki/Siglo_XX">siglo XX</a> se han beneficiado de la miniaturizaci&oacute;n de los componentes, permitiendo producir aparatos &laquo;multifunciones&raquo; a precios accesibles, desde los a&ntilde;os 2000.</p>
<p>Los usos de las TIC no paran de crecer y de extenderse, sobre todo en los pa&iacute;ses ricos, con el riesgo de acentuar localmente la <a href="/wiki/Brecha_digital">Brecha digital</a>,<sup class="reference" id="cite_ref-3"><a href="#cite_note-3"><span class="corchete">[</span>4<span class="corchete">]</span></a></sup> y social y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisi&oacute;n y la gesti&oacute;n del bosque, a la monitorizaci&oacute;n global del medio ambiente planetario o de la <a href="/wiki/Biodiversidad">biodiversidad</a>, a la <a href="/wiki/Democracia_participativa">democracia participativa</a> (<i>TIC al servicio del desarrollo sostenible</i>) pasando por el comercio, la telemedicina, la informaci&oacute;n, la gesti&oacute;n de m&uacute;ltiples bases de datos, la <a href="/wiki/Mercado_de_valores" title="Mercado de valores">bolsa</a>, la <a href="/wiki/Rob%C3%B3tica">rob&oacute;tica</a> y los usos <a href="/wiki/Militar" title="Militar">militares</a>, sin olvidar la ayuda a los <a href="/wiki/Discapacidad" title="Discapacidad">discapacitados</a> (ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados), los TIC tienden a tomar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades.<sup class="reference" id="cite_ref-4"><a href="#cite_note-4"><span class="corchete">[</span>5<span class="corchete">]</span></a></sup></p>
<p>Algunos temen tambi&eacute;n una p&eacute;rdida de libertad individual (efecto <i><a href="/wiki/Gran_hermano_(programa_de_televisi%C3%B3n)" title="Gran hermano (programa de televisi&oacute;n)" class="mw">Gran hermano</a></i>, intrusismo creciente de la <a href="/wiki/Publicidad">publicidad</a> dirigida y no deseada...). Los <a href="/wiki/Prospectiva" title="Prospectiva">prospectivistas</a>,<sup class="reference" id="cite_ref-5"><a href="#cite_note-5"><span class="corchete">[</span>6<span class="corchete">]</span></a></sup> piensan que las TIC tendr&iacute;an que tener un lugar creciente y podr&iacute;an ser el origen de un nuevo <a href="/wiki/Paradigma">paradigma</a> de civilizaci&oacute;n.</p>
<center><b>TIC&nbsp;: Evoluci&oacute;n de los ratios de penetraci&oacute;n de algunos servicios a la Uni&oacute;n Europea</b><sup class="reference" id="cite_ref-6"><a href="#cite_note-6"><span class="corchete">[</span>7<span class="corchete">]</span></a></sup></center>
<table class="tablabonita" style="margin: 0px auto; width: 60%;">
<tbody>
<tr bgcolor="#b0c4de" align="center">
<th>Servicio</th><th>Verano 2006 (EU25)</th><th>Verano 2007 (EU27)</th><th>Verano 2008 (EU27)</th>
</tr>
<tr>
<td><b>Total acceso telef&oacute;nico</b></td>
<td><center>97</center></td>
<td><center>95</center></td>
<td><center>95</center></td>
</tr>
<tr>
<td><b>Acceso telef&oacute;nico fijo</b></td>
<td><center>78</center></td>
<td><center>72</center></td>
<td><center>70</center></td>
</tr>
<tr>
<td><b>Acceso telef&oacute;nico m&oacute;vil</b></td>
<td><center>80</center></td>
<td><center>81</center></td>
<td><center>83</center></td>
</tr>
<tr>
<td><b>Acceso telef&oacute;nico fijo y m&oacute;vil</b></td>
<td><center>61</center></td>
<td><center>58</center></td>
<td><center>57</center></td>
</tr>
<tr>
<td><b>Acceso telef&oacute;nico fijo, pero no m&oacute;vil</b></td>
<td><center>18</center></td>
<td><center>22</center></td>
<td><center>24</center></td>
</tr>
<tr>
<td><b>Acceso telef&oacute;nico m&oacute;vil, pero no fijo</b></td>
<td><center>18</center></td>
<td><center>15</center></td>
<td><center>14</center></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td><b>Ordenador personal</b></td>
<td><center>52</center></td>
<td><center>54</center></td>
<td><center>57</center></td>
</tr>
<tr>
<td><b>Acceso a <a href="/wiki/Internet">internet</a> desde casa</b></td>
<td><center>40</center></td>
<td><center>42</center></td>
<td><center>49</center></td>
</tr>
<tr>
<td><b>Acceso a <a href="/wiki/Banda_ancha">Banda ancha</a></b></td>
<td><center>23</center></td>
<td><center>28</center></td>
<td><center>36</center></td>
</tr>
<tr>
<td><b><a href="/wiki/ADSL" title="ADSL" class="mw">ADSL</a></b></td>
<td><center>19</center></td>
<td><center>22</center></td>
<td><center>29</center></td>
</tr>
<tr>
<td><b>M&oacute;dem cable</b></td>
<td><center>4</center></td>
<td><center>6</center></td>
<td><center>7</center></td>
</tr>
<tr>
<td><b>Acceso a Banda estrecha</b></td>
<td><center>16</center></td>
<td><center>12</center></td>
<td><center>10</center></td>
</tr>
<tr>
<td><b><a href="/wiki/Router" title="Router" class="mw">Router</a> <a href="/wiki/Wi-Fi">Wi-Fi</a></b></td>
<td><center>11</center></td>
<td><center>14</center></td>
<td><center>22</center></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td><b>Total Televisi&oacute;n</b></td>
<td><center>52</center></td>
<td><center>54</center></td>
<td><center>57</center></td>
</tr>
<tr>
<td><b>Televisi&oacute;n terrestre anal&oacute;gica</b></td>
<td><center>50</center></td>
<td><center>45</center></td>
<td><center>51</center></td>
</tr>
<tr>
<td><b><a href="/wiki/Televisi%C3%B3n_digital_terrestre">Televisi&oacute;n digital terrestre</a> (TDT)</b></td>
<td><center>5</center></td>
<td><center>7</center></td>
<td><center>12</center></td>
</tr>
<tr>
<td><b><a href="/wiki/Televisi%C3%B3n_por_cable">Televisi&oacute;n por cable</a></b></td>
<td><center>33</center></td>
<td><center>35</center></td>
<td><center>34</center></td>
</tr>
<tr>
<td><b><a href="/wiki/Sat%C3%A9lite_artificial" title="Sat&eacute;lite artificial">Sat&eacute;lite</a></b></td>
<td><center>22</center></td>
<td><center>21</center></td>
<td><center>22</center></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr>
<td><b>Paquetes de servicio</b></td>
<td><center>18</center></td>
<td><center>20</center></td>
<td><center>29</center></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="15" style="text-align: center;"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h2><span class="editsection">[<a href="/w/index.php?title=Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n&amp;action=edit&amp;section=2" title="Editar secci&oacute;n: Un concepto nuevo">editar</a>]</span> <span class="mw" id="Un_concepto_nuevo">Un concepto nuevo</span></h2>
<p>A nadie sorprende estar informado minuto a minuto, comunicarse con gente del otro lado del planeta, ver el video de una canci&oacute;n o trabajar en equipo sin estar en un mismo sitio. Con una rapidez impensada las Tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n son cada vez m&aacute;s, parte importante de nuestras vidas. Este concepto que tambi&eacute;n se llama <a href="/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n">Sociedad de la informaci&oacute;n</a>, se debe principalmente a un invento que empez&oacute; a formarse hace unas cuatro d&eacute;cadas: <a href="/wiki/Internet">internet</a>. Todo se gest&oacute; como parte de la Red de la Agencia de Proyectos de Investigaci&oacute;n Avanzada (<a href="/wiki/ARPANET">ARPANET</a>) creada por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos de Am&eacute;rica, pensada para comunicar los diferentes organismos del pa&iacute;s. Sus principios b&aacute;sicos eran: ser una red descentralizada con m&uacute;ltiples caminos entre dos puntos, y que los mensajes estuvieran divididos en partes que ser&iacute;an enviados por caminos diferentes. La presencia de diversas universidades e institutos en el desarrollo del proyecto hizo que se fueran encontrando m&aacute;s posibilidades de intercambiar informaci&oacute;n. Se crearon los <a href="/wiki/Correos_electr%C3%B3nicos" title="Correos electr&oacute;nicos" class="mw">correos electr&oacute;nicos</a>, los servicios de mensajer&iacute;a y las <a href="/wiki/P%C3%A1gina_web" title="P&aacute;gina web">p&aacute;ginas web</a>. Pero no es hasta mediados de la d&eacute;cada de los noventa -cuando ya hab&iacute;a dejado de ser un proyecto militar- que se da la verdadera explosi&oacute;n de internet. Y a su alrededor todo lo que conocemos como Tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n.<sup class="reference" id="cite_ref-7"><a href="#cite_note-7"><span class="corchete">[</span>8<span class="corchete">]</span></a></sup></p>
<p>El desarrollo de internet ha significado que la informaci&oacute;n est&eacute; ahora en muchos sitios. Antes la informaci&oacute;n estaba concentrada, la daban los padres, los maestros, los libros. La escuela y la universidad eran los &aacute;mbitos que concentraban el conocimiento. Hoy se han roto estas barreras y con internet hay m&aacute;s acceso a la informaci&oacute;n. El principal problema, es la <a href="/wiki/Calidad">calidad</a> de esta informaci&oacute;n. Tambi&eacute;n se ha agilizado el contacto entre personas, y tambi&eacute;n entre los que hacen negocios. No hace falta moverse para cerrar negocios en diferentes ciudades del mundo o para realizar transacciones en cualquier lugar con un sencillo clic. Hasta muchos pol&iacute;ticos tienen su <a href="/wiki/Blog">blog</a> o v&iacute;deos en <a href="/wiki/YouTube">YouTube</a>, dejando claro que las TIC en cuarenta a&ntilde;os -especialmente los &uacute;ltimos diez (2000-2010)- han modificado todos los aspectos de la vida.<sup class="reference" id="cite_ref-8"><a href="#cite_note-8"><span class="corchete">[</span>9<span class="corchete">]</span></a></sup></p>
<p>En parte, estas nuevas tecnolog&iacute;as son inmateriales, ya que la materia principal es la informaci&oacute;n; permiten la interconexi&oacute;n y la interactividad; son instant&aacute;neas; tienen elevados par&aacute;metros de imagen y sonido. Al mismo tiempo las nuevas tecnolog&iacute;as suponen la aparici&oacute;n de nuevos c&oacute;digos y lenguajes, la especializaci&oacute;n progresiva de los contenidos sobre la base de la <a href="/wiki/Cuota_de_pantalla">cuota de pantalla</a> (rompiendo la cultura de masas) y dando lugar a la realizaci&oacute;n de actividades inimaginables en poco tiempo.<sup class="reference" id="cite_ref-9"><a href="#cite_note-9"><span class="corchete">[</span>10<span class="corchete">]</span></a></sup></p>
<p>El concepto presenta dos caracter&iacute;sticas t&iacute;picas de las nociones nuevas:</p>
<ul>
<li>Esta frecuentemente evocado en los debates contempor&aacute;neos.</li>
<li>Su definici&oacute;n <a href="/wiki/Sem%C3%A1ntica">sem&aacute;ntica</a> queda borrosa y se acerca a la de la <a href="/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n">sociedad de la informaci&oacute;n</a>.<sup class="reference" id="cite_ref-10"><a href="#cite_note-10"><span class="corchete">[</span>11<span class="corchete">]</span></a></sup></li>
</ul>
<p>El advenimiento de internet y principalmente del <a href="/wiki/World_Wide_Web" title="World Wide Web">Web</a> como medio de comunicaci&oacute;n de las masas y el &eacute;xito de los <a href="/wiki/Blog" title="Blog">blogs</a>, de <a href="/wiki/Wiki" title="Wiki">wikis</a> o de tecnolog&iacute;as <a href="/wiki/Peer-to-peer">Peer-to-peer</a> confieren a los TIC una dimensi&oacute;n social. <a href="/w/index.php?title=G%C3%A9rard_Ayache&amp;action=edit&amp;redlink=1" title="G&eacute;rard Ayache (a&uacute;n no redactado)" class="new">G&eacute;rard Ayache</a> en <i>La gran confusi&oacute;n</i> , habla de &laquo;&nbsp;hiperinformaci&oacute;n&raquo; para subrayar el impacto antropol&oacute;gico de las nuevas tecnolog&iacute;as.<sup class="reference" id="cite_ref-11"><a href="#cite_note-11"><span class="corchete">[</span>12<span class="corchete">]</span></a></sup> Numerosos internautas consideran internet como una tecnolog&iacute;a de relaci&oacute;n.</p>
<h2><span class="editsection">[<a href="/w/index.php?title=Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n&amp;action=edit&amp;section=3" title="Editar secci&oacute;n: Las tecnolog&iacute;as">editar</a>]</span> <span class="mw" id="Las_tecnolog.C3.ADas">Las tecnolog&iacute;as</span></h2>
<p>Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la <a href="/wiki/Informaci%C3%B3n">informaci&oacute;n</a> y particularmente los <a href="/wiki/Ordenador" title="Ordenador" class="mw">ordenadores</a>, programas inform&aacute;ticos y redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.<br />Se puede reagrupar las TIC seg&uacute;n:</p>
<ul>
<li>Las redes.</li>
<li>Los terminales.</li>
<li>Los servicios.</li>
</ul>
<h3><span class="editsection">[<a href="/w/index.php?title=Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n&amp;action=edit&amp;section=4" title="Editar secci&oacute;n: Las redes">editar</a>]</span> <span class="mw" id="Las_redes">Las redes</span></h3>
<p>A continuaci&oacute;n se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales.</p>
<h4><span class="editsection">[<a href="/w/index.php?title=Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n&amp;action=edit&amp;section=5" title="Editar secci&oacute;n: Telefon&iacute;a fija">editar</a>]</span> <span class="mw" id="Telefon.C3.ADa_fija">Telefon&iacute;a fija</span></h4>
<p>El m&eacute;todo m&aacute;s elemental para realizar una conexi&oacute;n a internet es el uso de un <a href="/wiki/M%C3%B3dem">m&oacute;dem</a> en una <a href="/wiki/Red_Telef%C3%B3nica_Conmutada" title="Red Telef&oacute;nica Conmutada">acceso telef&oacute;nico b&aacute;sico</a>. A pesar que no tiene todas las ventajas caracter&iacute;sticas de la banda ancha, ha sido el punto de inicio para muchos internautas, y es una alternativa b&aacute;sica para zonas de menor poder adquisitivo.</p>
<p>En casi todos los pa&iacute;ses de la uni&oacute;n europea, el grado de disponibilidad de hogares con l&iacute;nea telef&oacute;nica es muy alto, excepto en <a href="/wiki/Austria">Austria</a>, <a href="/wiki/Finlandia">Finlandia</a> y <a href="/wiki/Portugal">Portugal</a>. En estos pa&iacute;ses es muy fuerte el efecto de substituci&oacute;n de la l&iacute;nea fija por una m&oacute;vil.<sup class="reference" id="cite_ref-12"><a href="#cite_note-12"><span class="corchete">[</span>13<span class="corchete">]</span></a></sup> De todas maneras, en <a href="/wiki/Espa%C3%B1a">Espa&ntilde;a</a>, el acceso a internet por la red telef&oacute;nica b&aacute;sica (<a href="/wiki/Banda_estrecha">banda estrecha</a>) pr&aacute;cticamente ha desaparecido. En el a&ntilde;o <a href="/wiki/2003">2003</a> la mitad de las conexiones a internet eran de banda estrecha. En <a href="/wiki/2009">2009</a>, el 97% de los accesos a internet son ya por la <a href="/wiki/Banda_ancha">banda ancha</a>. Casi el 95% es superior o igual a 1 Mbps.<sup class="reference" id="cite_ref-13"><a href="#cite_note-13"><span class="corchete">[</span>14<span class="corchete">]</span></a></sup></p>
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<title>Bienvenido a Bligoo</title>
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<pubDate>Thu, 24 Feb 2011 20:40:01 -0300</pubDate>
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<dc:creator>carlos hernandez gutierrez</dc:creator>
<description><![CDATA[<div style="text-align: center">
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